Вводные уроки и 3Д-моделирование предметной среды
I. Установка и настройка программы SketchUp. Рекламные уроки
Установка и настройка программы SketchUp (15:19)
Программа SketchUp будет использоваться нами как основная, при моделировании ландшафтных сцен, домов, отдельных конструкций, мебели и прочих элементов дизайна.
Краткий обзор интерфейса программы SketchUp (24:29)
Дополнительный урок для тех, кому сразу трудно ориентироваться в программе и повторять задания из уроков.
Начало построения сцены по масштабному плану в программе SketchUp (7:24)
Небольшой урок об интерфейсе программы, импорте растрового плана, его масштабировании и начале работы по созданию 3D-сцены.
Быстрый урок по моделированию СПА в программе SketchUp (14:20)
Создание небольшой сценки с бассейном и озеленением за 14 минут.
Моделирование площадки для отдыха с кострищем в программе SketchUp (21:29)
Демонстрационный урок на тему быстрого моделирования объекта по паре случайно попавшихся красивых картинок и плану. Несколько инструментов, 20 минут свободного времени и у вас готовая модель, в которой вы можете менять элементы, материалы и встраивать в любую свою сцену.
Моделирование экопруда в программе SketchUp по картинкам Часть 1 (11:54)
Урок из серии быстрого моделирования. Но в отличие от предыдущего, этот проект мы будем потом озеленять и делать визуализацию в программе LUMION.
Моделирование экопруда в программе SketchUp по картинкам Часть 2 (19:58)
Продолжение предыдущего урока.
Моделирование экопруда в программе SketchUp Дополнение 1 (10:40)
Дописал два небольших дополнения к первому уроку для большего соответствия оригинальной сцене. В этом мы доделаем ветрозащитный экран или ширму.
Моделирование экопруда в программе SketchUp Дополнение 2 (10:40)
Второе дополнение к уроку, в котором мы наложим оригинальную текстуру прибрежной зоны пруда из фото, с небольшим редактированием в программе Corel Photo-Paint.
II. Начало моделирования. Растения и другие компоненты
Что такое компоненты, где их брать и как делать? Части 1-2-3
Часть 1. Переходим к разделу в котором будем учиться моделировать практически всё, что может присутствовать в наших сценах. (11:39)
Часть 2. Продолжение урока по созданию моделей, какие они бывают и что мы научимся делать в следующих уроках. (10:34)
Часть 3. Завершающая часть урока, в которой мы рассмотрим методы, касающиеся в первую очередь растений. (10:06)
Создание 2Д-моделей в программе SketchUp. Растения и другие элементы сцены. Части 1-2
Часть1. Урок по созданию самых подходящих и оптимальных моделей растений, которые можно использовать для проектирования сцен любого размера. (13:57)
Часть 2. Продолжение предыдущего урока, в котором мы рассмотрим не только создание растений. (09:52)
Создание и редактирование 3Д растений. Части 1-2
Часть 1. В этом уроке мы рассмотрим работу с трёхмерными растениями, их плюсы и минусы, а также возможности использования в ландшафтных сценах. (13:25)
Часть 2. Продолжение урока по работе с трёхмерными растениями, рассмотрим разные случаи их создания, редактирования и применения. (13:00)
III. Моделирование светильников разных типов и размеров
Ландшафтные низкие и средние. Часть 1 (12:17)
С этого урока начинается небольшой цикл по моделированию разных источников освещения, которые мы чаще всего используем в своей работе.
Высокие парковые фонари. Часть 1 (12:10)
В следующих уроках рассмотрим другие типы ландшафтных светильников, как их делать наиболее простым и быстрым способом.
Обычные и подвесные из одинаковых элементов. Часть 1 (12:06)
Моделирование других типов светильников, которые мы не рассмотрели в предыдущих уроках.
Обычные и подвесные из одинаковых элементов. Часть 2 (11:49)
Продолжение предыдущего урока.
Прочие типы, включая мачтовые и прожекторы. Часть 1 (12:29)
Моделируем все оставшиеся типы светильников.
Прочие типы, включая мачтовые и прожекторы. Часть 2 (18:00)
Продолжение предыдущего урока.
IV. Моделирование мебели: отдельные элементы и комплекты
Уличные скамейки разных типов. Часть 1 (14:04)
Первый урок из цикла моделирования садовой мебели.
Уличные скамейки разных типов. Часть 2 (12:09)
Продолжение урока, в котором мы будем моделировать наиболее часто встречающихся скамейки.
Уличные скамейки разных типов. Часть 3 (10:44)
Окончание урока, в котором мы моделировали наиболее часто встречающихся в проектах скамейки.
Сложные парковые скамейки. Часть 1 (16:42)
Переходим к моделированию более продвинутых объектов.
Комплекты скамеек и стульев со столами. Часть 1 (20:06)
Урок, в котором мы будем моделировать наиболее часто встречающихся комплекты садовой мебели.
Комплекты скамеек и стульев со столами. Часть 2 (11:09)
Продолжение предыдущего урока.
Скамейки, стулья, столы в природном стиле и плетёные. Часть 1 (15:24)
Окончание цикла уроков по моделированию садовой мебели. Рассмотрим несколько других типов.
Скамейки, стулья, столы в природном стиле и плетёные. Часть 2 (16:14)
Продолжение предыдущего урока.
V. Моделирование деревянных конструкций, решёток и пергол
Прямые и диагональные решётки (шпалеры). Часть 1 (17:52)
С этого урока мы начинаем изучать различные конструкции, используемые в качестве теневых, а также как декор или опоры для лиан.
Прямые и диагональные решётки (шпалеры). Часть 2 (17:07)
Продолжение предыдущего урока.
Арочные конструкции и галереи. Часть 1 (15:52)
В этом уроке будем моделировать уже не плоские, а более объёмные вещи.
Прямые и радиальные перголы разных стилей. Часть 1 (9:48)
Заканчиваем моделировать перголы на каменных опорах и начинаем делать круглые теневые конструкции, а также имитацию навеса из ткани.
Прямые и радиальные перголы разных стилей. Часть 2 (14:00)
Продолжение предыдущего урока.
Прямые и радиальные перголы разных стилей. Часть 3 (12:52)
Окончание серии уроков о моделировании теневых конструкция для сада. Мы рассмотрели практически все приёмы, которые могут понадобиться для этого, прямо или в комбинации друг с другом.
VI. Моделирование беседок, ротонд и других построек для отдыха
Беседки деревянные квадратные и прямоугольные. Часть 1 (22:44)
В первом уроке смоделируем одну из самых простых беседок, прямоугольную 4-скатную.
Беседки деревянные квадратные и прямоугольные. Часть 2 (14:23)
В этом уроке смоделируем квадратную 4-скатную беседку с решётками.
Беседки деревянные многоугольные и удлинённые. Часть 1 (22:37)
Часть 1. В этом уроке рассмотрим моделирование более сложных 8-угольных беседок.
Беседки деревянные многоугольные и удлинённые. Часть 2 (12:28)
Продолжение урока про моделирование 8-угольных беседок.
Беседки на каменных и металлических опорах. Часть 1 (10:52)
В этом уроке рассмотрим создание беседок на каменных или металлических опорах разных стилей и конструкций.
Беседки на каменных и металлических опорах. Часть 2 (11:26)
Продолжение урока о создании беседок на каменных или металлических опорах разных стилей.
Беседки на каменных и металлических опорах. Часть 3 (10:11)
Окончание урока о создании беседок на каменных или металлических опорах разных стилей
Ротонды по картинкам или чертежам. Часть 1 (18:08)
Урок о моделировании ротонд с ограждением и без с разной конструкцией куполов и ограждений.
Урок 67 (18:49)
Часть 2. Продолжение урока о моделировании ротонд с ограждением и без с разной конструкцией куполов.
VII. Моделирование водных объектов на участке: бассейны, пруды, ручьи, каскады
Сборные бассейны, бетонные, чаши и экопруды. Часть 1 (10:54)
От простых складных конструкций и пластиковых чаш для бассейнов, до стационарных бетонных и прудов.
Сборные бассейны, бетонные, чаши и экопруды. Часть 2 (10:10)
Продолжение предыдущего урока.
Сборные бассейны, бетонные, чаши и экопруды. Часть 3 (16:36)
Окончание предыдущего урока
Пруды, ручьи и каскады. Часть 1 (17:04)
Как делать в проекте разные водные объекты, начиная с плана, и вставлять их в 3Д-сцены.
Фонтаны и струйки воды к ним. Часть 1 (13:50)
Последняя часть уроков из серии водных объектов.
Фонтаны и струйки воды к ним. Часть 2 (9:23)
Продолжение предыдущего урока.
VIII. Моделирование других объектов, не попавших в рубрики
Создание камней: плоские для дорожек, валуны и скальные группы. Часть 1 (14:13)
Импорт, редактирование и моделирование природного камня разных пород.
Создание камней: плоские для дорожек, валуны и скальные группы. Часть 2 (14:13)
Продолжение предыдущего урока.